Эксперт рассказала, почему учителя всё чаще переезжают в другие регионы

В России учителя стали чаще менять регион работы. Миграция педагогических кадров постепенно превращается в системный процесс, заявила «Известиям» ведущий научный сотрудник научно-образовательного центра развития ВШГУ Президентской академии Наталья Тарасова.

По её словам, в регионах с острым дефицитом кадров нагрузка на учителей нередко возрастает до полутора-двух ставок. В результате педагоги начинают искать более привлекательные места работы.

На переезд влияют и другие факторы, определяющие качество жизни, в том числе доступность жилья, транспорта и медицинской помощи, наличие мест в детских садах и школах. Также важны возможности профессионального и карьерного роста, продолжение обучения и повышение квалификации, отмечает эксперт.

В стране действует государственная мера по поощрению трудовой миграции учителей — программа «Земский учитель». Её популярность растёт. При этом характер мобильности изменился: учителя стараются переезжать не на другой конец России, а найти новое место работы в своём или соседнем регионе.

Например, в Калининградскую область за год переехало около 500 педагогов из других субъектов. Среди них жители Томской, Иркутской, Новосибирской, Архангельской и Мурманской областей. Они едут в том числе за комфортными климатическими условиями. Вместе с тем люди стали приезжать и из Центральной России.

Напомним, в Мурманскую область педагогов привлекают не только по программе «Земский учитель», но и в рамках конкурса «Арктический учитель». Перед началом нового учебного года губернатор Андрей Чибис заявил, что за последние три года в систему образования региона удалось привлечь более двух тысяч педагогов.

Поделиться в соцсетях:

Артур Федоськов