16+
Информационное агентство «Би-порт» Новости Мурманска и Мурманской области
2:37 Среда 11 марта 2026

Больше половины российских школьников "напрягает" математика

13:11 – 9 апреля 2024

Даже когда они стоят у кассы в магазине или записывают номер телефона

Больше половины школьников боятся математики. Такой неожиданный результат дало исследование ученых Российской академии образования.

Согласно исследованию, 53% учеников 5-11-х классов испытывают на уроках математики напряжение, которое мешает не только решению задач, но и в целом любой работе с числами в разных повседневных жизненных ситуациях (на кассе в магазине или при записи номера телефона). У этих детей - "математическая тревожность". И это вполне официальный термин, который изучают специалисты. При этом ученые отмечают: чаще сильное беспокойство по поводу математики наблюдается у девочек, чем у мальчиков.

"В современном технологическом обществе роль математических знаний взлетает буквально до небес, и речь не просто о профессиональных успехах каждого человека, но и об инновационном развитии всего общества, - рассказал "Российской газете" академик-секретарь отделения психологии и возрастной физиологии РАО Сергей Малых. - Математические навыки - одни из ключевых, они необходимы для обучения на протяжении всей жизни, и их низкий уровень в начале обучения предсказывает низкую успеваемость по математике в будущем".

Эксперты предложили несколько советов, как снизить у ребенка математическую тревожность. По мнению ректора Российского нового университета Владимира Зернова, дело в программах и учебниках, которые написаны так, что детям сложно освоить нужный массив знаний в необходимом объеме, да и вообще брать в руки книгу, содержание которой им неинтересно. Возможно, все упирается в несбалансированную по часам программу, когда под столь сложные и важные предметы отводится неоправданно малое количество уроков. Или проблема кроется в том, что, например, будущий программист зарабатывает намного больше инженера и востребован он всегда и везде.

"Основная задача - привлекать внимание детей, удовлетворять их любопытство. Самое главное - чтобы ребенок не просто получал знания, а хотел их получать", - считает учитель математики, призер Всероссийского конкурса "Учитель года-2023" Арман Костанян.

Фото: Екатерина Громова

Лента новостей