Финансовые возможности школ в России зависят от регионов

Расходы на образование одного ребенка в разных субъектах могут существенно отличаться, считает эксперт консалтинговой компании SBS Вячеслав Романычев.

Как пояснила «Известиям» профессор Института образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина, разница в финансировании образования объясняется не только финансовыми возможностями регионов, но и другими причинами. Например, расходы повышаются за счет высоких коммунальных платежей, затрат на содержание зданий, дополнительных выплат за работу в сложных условиях.

Разрыв в финансировании отражается не только на оснащении школ, но и на нагрузке учителей. По словам эксперта из компании SBS, система часто закрывает нехватку денег, кадров и времени за счет самих педагогов.

Новые стандарты и федеральные программы определяют условия, которые должны быть созданы в школах. Однако для части этих требований не предполагается отдельное финансирование. Например, наличие в школе концертного зала.

Сократить разрыв можно с помощью общего норматива, который гарантировал бы школам определенный объем средств, считает председатель профсоюза «Учитель» Дмитрий Казаков.

По мнению Вячеслава Романычева, кардинально изменить ситуацию могли бы пересмотр нагрузки, четкое распределение обязанностей в педагогическом коллективе и прозрачная система оплаты труда.

Фото: «Известия»/Эдуард Корниенко

Поделиться в соцсетях:

Оксана Седова