МУРМАНСК/ 30 марта – В четверг, 29 марта, в Мурманском Арктическом государственном университете в рамках деятельности Центра психологического развития «Арктический вектор» преподавателями кафедры специальной педагогики и специальной психологии Психолого-педагогического института был проведен практико-ориентированный семинар «Социальная инклюзия в регионе: опыт, проблемы и перспективы (региональные практики социальной инклюзии)».

Семинар организован при поддержке Министерства образования и науки Мурманской области и Министерства социального развития Мурманской области по программе «Равенство возможностей» Национального Центра подготовки кадров и Рыбаков Фонд, в которую МАГУ вошел в качестве опорного вуза.

Цель данной программы состоит в содействии в формировании и поддержке мультикультурной образовательной среды, способствующей обеспечению равных образовательных возможностей и успешной социализации личности каждого обучающегося и обучающего в мировое сообщество. Социальный эффект

Социальный эффект программы определяется тем, что она будет способствовать социальной адаптации и социальной инклюзии разных категорий детей и молодежи (с ограниченными возможностями здоровья, мигрантов, одаренных и талантливых детей, в том числе спортсменов), распространению русского языка и русской культуры в мировом образовательном пространстве.

В семинаре приняли участие 56 представителей разных организаций Мурманской области: 6 представителей общественных организаций, 22 человека представили образовательные организации, 2 человека - организаций культуры, 16 человека - организации социальной защиты населения, а также преподаватели и студенты МАГУ, обучающиеся по направлению подготовки Специальное (дефектологическое) образование.

На семинаре обсуждались практики социальной инклюзии, сложившиеся в регионе, которые будут обобщены и представлены на всероссийской платформе программы «Равенство возможностей».

В перспективе при Центре психологического развития «Арктический вектор» планируется создание региональной лаборатории проектирования инклюзивной среды.